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教育是點燃火種，而非填滿容器。正如蘇格拉底所言：“Education is the kindling of a flame, not the filling of a vessel.” 

在成實外·樂學家IEAC部門，李雪老師用幽默與嚴謹交織的課堂，為學生們點亮了英語學習的燈塔。

本期專訪，讓我們走近這位將趣味與深度完美融合的教育踐行者，聆聽她的教學智慧與成長故事，感受她如何用匠心與熱愛，塑造每一位學生的未來。

翻開李雪老師的履歷，每一筆都寫滿對教育的執(zhí)著。

持有專業(yè)八級英語證書

國際英語人才中級證書

初中教師資格證等

獲全國高師技能大賽優(yōu)勝獎

……

五年耕耘，她堅持用“靈感手賬”記錄學生的成長瞬間，將考點融入生活場景。正如她常說的：“教育不是單向灌輸，而是雙向共鳴?！?/strong>

“教育者的靈感源于對生活的敏感?！崩钛├蠋煼窒砹怂娜齻€日常習慣：

“刷抖音時，我是學生的‘梗庫管理員’?！?nbsp;她常將學生喜愛的BGM和熱梗改編為課堂素材，比如用《孤勇者》旋律教語法，讓學生在笑聲中記住知識點。

“每周一堂‘新聞英語課’。” 以時事為切入點，如成都大運會、三星堆新發(fā)現(xiàn)，引導學生用英語討論身邊事，讓語言“活”起來。

“隨身攜帶靈感手賬，捕捉學生的‘高光時刻’。” 記錄學生興奮的瞬間，并設計成“榮譽挑戰(zhàn)任務”，例如為動畫片配音或創(chuàng)作英文短劇，激發(fā)持續(xù)熱情。

正如電影《死亡詩社》中的臺詞：“No matter what people tell you, words and ideas can change the world.” 李雪老師相信，創(chuàng)新的課堂正是改變的開始。

“疲憊源于看不到進步，而信心來自微小的成功。”她的“三步復蘇法”令人耳目一新：

趣味游戲破冰：單詞闖關賽結合“魷魚游戲”規(guī)則，輸者需用新詞造句；英文配音秀讓學生化身“蜘蛛俠”或“艾莎公主”，在角色扮演中大膽開口。

素材個性化：用BTS歌詞解析虛擬語氣，以《瘋狂動物城》片段練習聽力，讓興趣成為學習催化劑。

階梯式目標與手寫鼓勵卡：背10個單詞得一顆星，集滿五顆星兌換“免作業(yè)券”。

每張卡片都寫著她的親筆寄語：“Progress, not perfection.（進步勝過完美）”

面對中考壓力，李雪老師提出“金字塔進階法”，將學習拆解為三個階段：

初一筑基：用“主題分類法”記憶單詞，如以成都地鐵站點聯(lián)想場景詞匯（春熙路站=購物詞匯，熊貓基地站=動物詞匯）；諧音梗簡筆畫攻克易混詞（quiet  vs  quite）。

初二提能：精練中考特色題型，例如用“火鍋食材清單”訓練任務型閱讀；背誦萬能寫作模板，如“Take the 2023 Chengdu Universiade as an example...”，讓作文既有框架又接地氣。

初三沖刺：高頻語法“精準爆破”，真題限時訓練培養(yǎng)“考場肌肉記憶”。她強調：“真題不是機械重復，而是與出題人的深度對話?！?/p>

“語言是文化的載體?！崩钛├蠋熗扑]了五部經典作品，將學習與人文情懷結合：

①《阿甘正傳》——“Life was like a box of chocolates. You never know what you’re gonna get.” 她常以此鼓勵學生擁抱學習中的不確定性；

②《當幸福來敲門》：逆境中的堅持，是寫作“經歷類”范文的絕佳素材；

③《瘋狂動物城》：標準發(fā)音與勵志劇情的雙重滋養(yǎng)；

④《殺死一只知更鳥》：通過原著與電影對比，培養(yǎng)批判性思維；

⑤《小王子》：英文版語言簡潔優(yōu)美，“真正重要的東西用眼睛是看不見的?！?/p>

教育是“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云”。

李雪老師用多年如一日的堅持證明：嚴謹與趣味從不矛盾，熱愛與專業(yè)終將殊途同歸。

正如她寫在教案扉頁的箴言：“To teach is to touch a life forever.（教學，是觸碰永恒的生命）”

在這條路上，她與學生的故事，永遠未完待續(xù)。